A l’entrée au collège, la plupart des enfants reçoivent leurs premiers smartphones et beaucoup de parents se demandent comment faire pour réguler leur usage. Pas simple quand nous mêmes sommes constamment agglutinés à nos écrans… Et à cela se rajoute en plus les réseaux sociaux avec leurs algorithmes cloisonnés et tous les risques de cyberharcèlement. Comment faire donc pour ne pas laisser nos enfants devenir des « crétins digitaux » comme le définit Michel Desmurget.
Dans son livre « Faites les lire », l’auteur nous démontre que le plus grand outil d’éveil et de curiosité reste le livre.
J’ai beaucoup aimé cet essai et je suis complètement convaincu que nous devons redonner aux enfants le goût et la joie de lire !
Qui est Michel Desmurget ?
Michel Desmurget est docteur en neurosciences et directeur de recherche au CNRS.
Il est déjà connu depuis quelques années pour son livre “La fabrique du crétin digital”, où il alertait sur les effets nocifs des écrans sur le développement cognitif des enfants.
Avec « Faites-les lire ! », il poursuit sa réflexion mais cette fois, avec des pistes concrètes : comment les livres peuvent réparer et nourrir les victimes du tout digital.
Résumé de Faites-les lire !
Dans son livre, Michel Desmurget nous rappelle une vérité simple :
la lecture régulière, dès le plus jeune âge, est l’un des meilleurs indices de réussite scolaire, culturelle et personnelle.
Le livre est divisé en cinq parties :
1. Première partie : « La lente agonie de la lecture »
Dans cette partie, l’auteur dresse un constat inquiétant en se basant sur toutes les études existantes : les enfants lisent de moins en moins, les temps d’écran augmentent depuis 30 ans et la pratique de la lecture « loisir » recule. Il montre notamment que savoir « déchiffrer » ne suffit pas à « lire » dans le sens de comprendre et de s’approprier un texte.
➡️ En résumé : l’enfant lecteur se raréfie, et la lecture comme loisir est en danger.
2. Deuxième partie : « L’art de lire »
Ici, l’auteur parle du cerveau, de l’apprentissage de la lecture et des conditions nécessaires pour que la lecture devienne efficace et riche. Il rappelle que notre cerveau n’est pas « naturellement programmé » pour lire, mais qu’il peut être façonné à force de pratique et que la lecture engage l’attention, la mémoire et le langage.
➡️ En résumé : lire est un art et un entraînement, pas un automatisme.
3. Troisième partie : « Les racines de la lecture »
Dans cette partie, l’auteur examine ce qui prépare l’enfant à devenir lecteur : le rôle précoce du langage, de la famille, des habitudes de lecture, des interactions verbales et de l’environnement culturel et matériel.
➡️ En résumé : les fondations (langage, briques verbales, environnement) sont cruciales avant même que l’enfant lise seul.
4. Quatrième partie : « Un monde sans livres »
Cette partie explore les conséquences d’une société où la lecture « loisir » diminue : appauvrissement des savoirs, de l’imaginaire, de la pensée critique, et montée du temps passé devant les écrans. Il explique ce que les livres apportent de « sur-mesure » à l’humanité, contrairement à d’autres médias. Il fait d’ailleurs plusieurs fois référence au livre culte Fahrenheit 451.
➡️ En résumé : sans livres, on perd bien plus que des pages tournées : on perd sa liberté de penser.
5. Cinquième partie : « Des bénéfices multiples et durables »
Pour conclure, l’auteur présente les effets positifs durables de la lecture : elle construit la pensée, elle développe les aptitudes émotionnelles et sociales, et elle prépare à l’avenir (Université, vie adulte..). Il montre que la lecture n’est pas un luxe, mais un investissement de long terme.
➡️ En résumé : lire beaucoup, tôt et régulièrement, c’est offrir à l’enfant une vie plus riche : intellectuellement, émotionnellement, socialement.
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Ce que j’en ai retenu
Ce livre m’a beaucoup plu. D’abord parce qu’il démontre quelque part des choses pour lesquelles j’avais une forte intuition : lire est un superpouvoir.
La lecture développe la pensée, le langage, la concentration et même l’empathie…
Ensuite, parce que l’auteur nous rappelle que notre action en tant que parents compte plus que tout et que nous ne devons pas tout attendre de l’école.
Un enfant qui voit ses parents lire aura naturellement envie d’imiter et nous avons les clefs pour leur donner le goût des livres.
Enfin, parce que l’auteur donne une vraie bouffée d’espoir : Il n’est jamais trop tard pour s’y mettre. Même dix minutes par jour peuvent changer la donne.
Ce n’est pas un livre moralisateur, c’est un livre mobilisateur.
Quelques phrases qui m’ont marqué
“Un enfant qui lit sera un adulte qui pense.”
“La lecture n’est pas un luxe. C’est un besoin vital pour construire l’esprit.”
“L’avenir appartient à ceux qui savent lire – pas seulement les mots, mais le monde.”
En conclusion
« Faites-les lire ! » est un livre à mettre entre toutes les mains de parents. Ce n’est pas un essai réservé à des experts, mais un cri d’amour pour la lecture et un appel à l’action.
Si vous cherchez une lecture inspirante pour comprendre pourquoi lire change la vie d’un enfant, et surtout comment raviver ou entretenir cette envie à la maison, ce livre est un incontournable.
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